Opsyonal Bill para sa senior high inaprubahan ng House panel

Inaprubahan ng House of Representatives panel nitong Miyerkules ang panukalang gagawing opsyonal ang Grade 11 at 12 para sa mga mag-aaral na mas gustong magtapos ng technical-vocational education.
Sa pagdinig, inaprubahan ng House Committee on Basic Education and Culture, na pinamumunuan ni Pasig City Rep. Roman Romulo, ang isang unnumbered substitute bill, o kilala bilang “Education Pathways Act”.
Sinabi ni Romulo na ang layunin ng panukalang batas ay tulungan ang mga kabataan na makamit ang kanilang pinakamataas na potensyal at mapahusay ang kanilang kakayahang magtrabaho sa pamamagitan ng pagtatatag ng mga landas sa edukasyon na “nagbibigay-kapangyarihan at nagbibigay-kaya sa mga mag-aaral ng mga kakayahan na kinakailangan para sa kolehiyo o trabaho”.
Isinasaad ng panukalang batas na ang mga mag-aaral, sa pagtatapos ng junior high school, ay magkakaroon ng opsyon na pumili sa pagitan ng dalawang education pathways: ang college preparatory program sa ilalim ng Department of Education (DepEd) o ang technical-vocational program sa ilalim ng Technical Education Skills Development Authority ( TESDA).
“Ang mangyayari ay magiging K to 10 ang basic education. After 10, pwede na tayong graduation for basic education. Ngunit kung ang isang mag-aaral ay nagpasya na magpatuloy sa isang unibersidad o isang kolehiyo, pagkatapos ay magkakaroon ng karagdagang dalawang taon. Ang mga baitang 11 at 12 ay nasa ilalim ng Kagawaran ng Edukasyon. Ngunit kung ang isang mag-aaral, pagkatapos makumpleto ang pangunahing edukasyon (Grade 10), ay nagnanais na kunin ang tech-voc track, na sa kasalukuyan ay naiintindihan ko na 30 hanggang 36 porsiyento ng ating mga mag-aaral sa katunayan ay pumupunta sa tech-voc track sa halip na pumunta sa Grades 11 to 12, magkakaroon tayo ng upgraded
TESDA na aasikasuhin ang curriculum kasama ng mga katuwang sa industriya,” ani Romulo.
“Nais namin na direktang makisangkot ang industriya para makakuha din ng degree o diploma ang mga graduates o mga makakatapos ng tech-voc curriculum. Nais naming maunawaan ng mga Pilipino na ang tech-voc ay globally highly competitive ngayon at ito ay isang highly skilled profession na, hindi tulad ng kung paano ito ginagamot sa ngayon,” saad nito .
Ayon sa panukalang batas, dadaan sa senior high school ang mga nagnanais na ituloy ang college preparatory pathway na nasa hurisdiksyon ng DepEd.
Ang DepEd ay bubuo at magpapatupad ng komprehensibong kurikulum para sa Baitang 11 at 12 na naghahanda sa mga mag-aaral sa pagpasok sa mga kolehiyo at unibersidad.
Samantala, ang mga mag-aaral na pipili ng technical-vocational pathway ay nasa ilalim ng TESDA, na magbibigay sa kanila ng iba’t ibang programa na idinisenyo upang bigyan ang mga mag-aaral ng mga praktikal na kasanayan at kakayahan para sa mga partikular na industriya.
Ang mga programang teknikal-bokasyonal ay dapat magsama ng mga asignatura na nagtitiyak na ang mga mag-aaral ay makakamit ng mga kasanayan sa functional literacy.
Sa ilalim ng panukalang batas, ang TESDA ay naatasang makipagtulungan sa mga kasosyo sa industriya upang matiyak na ang mga programa ay naaayon sa kasalukuyang mga pangangailangan at pamantayan ng industriya.
Dapat ding pangasiwaan ng TESDA ang mga programa sa apprenticeship at on-the-job na mga pagkakataon sa pagsasanay para sa mga teknikal-bokasyonal na estudyante upang makakuha ng praktikal na karanasan. Ang mga stakeholder ng industriya ay dapat hikayatin na magbigay ng mga pagkakataon sa pag-aprentis at lumahok sa pagpapaunlad ng mga kasanayan.
Iminumungkahi din ng panukalang batas na pagkatapos makumpleto ang technical-vocational program o sa sertipikasyon mula sa TESDA ng eligibility para sa pagpasok sa kolehiyo, ang mag-aaral ay maaaring mag-avail ng ladderized education program at mag-enroll sa mga kolehiyo o unibersidad para sa pagsulong sa edukasyon